Структурных подразделений не имеется

МКУ ДО «ДШИ» пгт.Восток. Управление образовательным учреждением.

Управление образовательной организацией осуществляется в соответствии с Законом «Об образовании в Российской Федерации», Уставом МКУ ДО «ДШИ» пгт.Восток (далее – ДШИ), на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности. Система управления образовательной организацией осуществляется с учетом социально-экономических, материальнотехнических и внешних условий в рамках существующего законодательства Российской Федерации. Управление образовательной организацией строится на принципах единоначалия и самоуправления коллектива. Единоличным исполнительным органом образовательной организации является директор, который осуществляет текущее руководство деятельностью образовательной организации.

Исходя из целей, принципов построения и стратегии развития построена матричная структура управления, в которой выделяются 4 уровня управления:

1 уровень организационной структуры управления – директор школы – главное административное лицо, воплощающее единоначалие и несущее персональную ответственность за все, что делается в образовательной организации всеми субъектами управления. На этом уровне модели находятся высшие органы коллегиального и общественного управления, имеющие тот или иной правовой статус: Общее собрание трудового коллектива, Педагогический совет, Попечительский совет.

Субъекты управления этого уровня обеспечивают единство управляющей системы в целом, определяют стратегическое направление развития ДШИ, всех его подразделений.

2 уровень организационной структуры управления – заместитель директора и педагог-организатор  образовательной организации. Каждый член администрации интегрирует определенное направление или подразделение учебно-воспитательной системы согласно своему административному статусу или общественной роли. Этот уровень выступает звеном опосредованного руководства образовательной организацией. Его главная функция – согласование деятельности всех участников процесса в соответствии с заданными целями, программой и ожидаемыми результатами, то есть добиваться тактического воплощения стратегических задач и прогнозов.

3 уровень организационной структуры управления – уровень преподавателей, структурных подразделений ДШИ, предметных методических объединений. Взаимодействие субъектов управления этого уровня осуществляется через специализацию функций при их одновременной интеграции.

4 уровень организационной структуры управления – уровень учащихся, их родителей (законных представителей). Развитие самоуправления на этом уровне обеспечивает реализацию принципа демократизации.

В ДШИ разработаны функциональные обязанности для управленцев каждого уровня управления, что обеспечивает чёткость и слаженность в управлении развитием образовательной организации.

У образовательной организации формируются коллегиальные органы управления:

Общее собрание трудового коллектива образовательной организации.

В состав общего собрания трудового коллектива входят все работники ДШИ.

 К компетенции Общего собрания трудового коллектива ДШИ относятся: 

—    утверждение правил внутреннего трудового распорядка,

— принятие решения о необходимости заключения коллективного договора, 

—  принятие Устава ДШИ, изменений и дополнений к нему; 

— заслушивание отчета администрации ДШИ,

—  обсуждение поведения или отдельных поступков члена коллектива ДШИ и принятие решения о вынесении общественного порицания в случае виновности, 

— рассмотрение вопросов и принятие решений о поощрении и награждении членов трудового коллектива.

Общее собрание трудового коллектива считается правомочным, если на нем присутствует не менее половины списочного состава работников ДШИ. Общее собрание трудового коллектива является постоянно действующим коллегиальным органом управления ДШИ.

Педагогический совет.

В состав Педагогического совета входят все педагогические работники ДШИ. К компетенции Педагогического совета относятся: 

— обсуждение и проведение выбора образовательных программ,

— различных вариантов содержания образования, форм, методов образовательного процесса и способов их реализации, 

— обсуждение и (или) утверждение плана работы ДШИ, учебных планов, календарного учебного графика, локальных актов ДШИ (Правила поведения учащихся, положение о промежуточной аттестации и переводе учащихся и др.), 

— утверждение авторских и модифицированных программ педагогических работников,

—  обобщение и пропаганда опыта педагогических работников, внедрение в практику достижения педагогической науки, педагогического опыта, 

— организация работы по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив, 

— подведение итогов образовательной деятельности, анализ результатов деятельности педагогического коллектива, оценка деятельности членов педагогического коллектива,

—  заслушивание информации, отчетов о работе педагогических работников,

— принятие решения о формах и порядке проведения промежуточной аттестации по результатам учебного года об освобождении учащихся от промежуточной аттестации, о допуске учащихся к государственной (итоговой) аттестации, 

— принятие решения о переводе учащегося в следующий класс, условном переводе в следующий класс, а также по согласованию с родителями (законными представителями) учащегося о его оставлении на повторное обучение в том же классе, принятие решения об исключении учащегося из Школы в соответствии с действующим законодательством,

—  принятие решения о награждении учащихся за успехи в обучении грамотами, похвальными листами или медалями, 

— ходатайство о награждении педагогических работников ДШИ государственными и ведомственными наградами, принятие решения о поощрении педагогических работников;  — принятие решения по другим вопросам деятельности ДШИ, предусмотренными Уставом или локальными актами ДШИ. Руководство деятельностью Педагогического совета осуществляет председатель, которым является директор. Председатель руководит работой Педагогического совета ДШИ, проводит его заседания. Педагогический совет избирает из своего состава секретаря. Педагогический совет является постоянно действующим коллегиальным органом управления ДШИ. Педагогический совет собирается Председателем по плану, но не реже 4 раз в год. Заседания Педагогического совета ДШИ педагогических работников ДШИ, решение считается принятым, если за него проголосовало более половины присутствующих педагогов. При равном количестве голосов решающим является голос Председателя Педагогического совета. Процедура голосования определяется Педагогическим советом ДШИ. Решения Педагогического совета являются обязательными для педагогического коллектива ДШИ, а в иных случаях и для других участников образовательного процесса. На заседании Педагогического совета ведется протокол, который подписывается председателем и секретарем.

Попечительский совет школы.

Попечительский совет является добровольным объединением заинтересованных лиц, созданным для содействия внебюджетному финансированию ДШИ и оказания ей организационной, консультативной и иной помощи. Задачи Попечительского совета:  содействие организации совершенствования образовательного процесса, привлечение внебюджетных средств для его обеспечения и развития;  содействие совершенствованию материально-технической базы ДШИ, благоустройство ее территорий и помещений;  определение направления, формы, размера и порядка использования внебюджетных средств ДШИ, в том числе на поддержку и стимулирование одаренных учащихся, оказание помощи учащимся из малообеспеченных семей, детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей;  осуществление контроля использования целевых взносов и добровольных пожертвований юридических и физических лиц на нужды Школы;  внесение на рассмотрение Общего собрания трудового коллектива предложений о внесении изменений и дополнений в Устав ДШИ;  содействие организации конкурсов, соревнований и других массовых мероприятий. В состав Попечительского совета могут входить физические и юридические лица, заинтересованные в совершенствовании деятельности и развитии ДШИ. Осуществлением членами Попечительского совета своих функций производится на безвозмездной основе Структура, порядок формирования, срок полномочий и компетенция органов управления образовательной организацией, порядок принятия ими решений и выступления от имени образовательной организации устанавливаются Уставом образовательной организации в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Профсоюзный комитет.

Профсоюзный комитет осуществляет свои полномочия строго в соответствии с законом «О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности», а именно:  способствует созданию нормального микроклимата в коллективе;  участвует в проведении аттестации педагогических работников и аттестации рабочих мест;  осуществляет контроль правильного проведения тарификации педагогических работников, за своевременной выплатой заработной платы;  осуществляет контроль соблюдения и эффективного использования работающими режима рабочего времени;  обеспечивает для членов профсоюза необходимую бесплатную консультацию, защиту в случае индивидуального трудового спора;  обеспечивает стабильность работы коллектива на срок действия коллективного договора при выполнении администрацией всех его положений